Agenda de actividades martes 31 de marzo 2020

Martes 31, diciendo adios a este marzo histórico, pero por la gracia de Dios, de pie y con fuerzas renovadas. 

Para hoy nuestras asignaciones:

RESUMEN:

Agenda de actividades martes 31 de marzo 2020

• SOCIALES: Música y cultura del mes: Óperas más famosas del mundo. Observar videos y redactar lo que más te gustó.

https://www.youtube.com/watch?v=W7QFrqZFJ94
https://www.youtube.com/watch?v=eVhbZElSuBk
https://www.youtube.com/watch?v=x_nwgw3xm0U&t=159s

• TECNOLOGÍA: Digitar en documento de Word página asignada del libro y pegar imágenes.
• FLAUTA: Repaso de las notas y posiciones en la flauta y actividades de la nota de Sol.

Agenda de actividades lunes 30 de marzo 2020

Lunes, Bendecido incio de semana querida familia escolar. Anexas nuestras actividades para el día de hoy.

RESUMEN

Agenda  de actividades lunes 30 de marzo 2020

• SOCIALES: Vídeo asignado sobre la Batalla del 30 de marzo y preguntas de retroalimentación: https://www.youtube.com/watch?v=MLEYx4n0i8s 
• LANGUAGE ARTS: Read the story Trish's Triumph and complete the page 118./ Workbook pages 114, 116. /Use the meaning and sentences of the vocabulary words to complete the activity on page 117 of the Practice Book.
• ARTS: Watch the video about Georges Pierre Seurat and art work.https://www.youtube.com/watch?v=DfooLqTTJ0w/Watch the 2 attached videos and follow the instructions to make 1-3 of these exercises in a white sheet using markers, pens and paints.  https://www.youtube.com/watch?v=1dyapH_yAPQ&t=31s https://www.youtube.com/watch?v=4vqjVWXRFCw&t=3s

Arts and Craft 

March 30th, 2020

Assignment: Introduction to Pointillism


Hello dearest artists!! Today we will be introduced to an art technique called Pointllism which is basically painting using tiny dots of various colors that will create a special texture. 

This technique was developed by French artist Georges Pierre Seurat with the aim of producing a greater degree of luminosity and brilliance of colors.

Instructions: 
Activity 1:Watch the video about a brief biography of Georges Pierre Seurat and art work: Go to https://www.youtube.com/watch?v=DfooLqTTJ0w  or click the image below 

 Activity 2: Watch the 2 attached videos and follow the instructions to practice the Pointllism technique and make 1-3 of these exercises in a white sheet using markers, pens and paints. 
https://www.youtube.com/watch?v=1dyapH_yAPQ&t=31s

https://www.youtube.com/watch?v=4vqjVWXRFCw&t=3s

Materials to use: For this activity you will need cotton buds, paper, markers and paints, as alternative materials you could use pencil colors, pens, gel pens if is the materials available for you. PLEASE do it with the resources you have at home and avoid to go out to get art supplies. 

You will take a picture of the final result and send it to my email: veraperalta.s@gmail.com

Due date: Monday April 13th 2020

Traducción Puntual: Asignación: Introducción al Puntillismo Hola queridos artistas! Hoy tendremos una introducción a la técnica del puntillismo, la cual consiste en crear formas a través de puntos que son creados con pintura. Esta técnica fue desarrollada por el artista francés Georges Pierre Seurat con la intención de producir diferentes grados de luminosidad y brillo en sus obras. 

Instrucciones: 

Actividad 1: Observa el vídeo sobre la breve biografía y obras del Georges Pierre Seurat. https://www.youtube.com/watch?v=DfooLqTTJ0w Actividad 2: 

Observa los 2 vídeos y sigue las instrucciones para practicar la técnica del Puntillismo, realiza 1-3 ejercicios en una hoja en blanco usando marcadores y pintura. https://www.youtube.com/watch?v=1dyapH_yAPQ&t=31s https://www.youtube.com/watch?v=4vqjVWXRFCw&t=3s 

Materiales a utilizar: Hisopos, pintura y papel, como material alternativo si no tienes pintura puedes utilizar marcadores o lápices de colores. 

Recuerda, utilizar los materiales que tenemos disponible para evitar salir de casa. 

Tomarle una foto al resultado final y enviarlo a mi email: veraperalta.s@gmail.com Fecha de entrega: lunes 13 de abril 2020.

Agenda de actividades viernes 27 de marzo 2020

Viernes, final de semana, y cuántas maravillas hemos aprendido y compartido!! Continuamos avanzando y este es nuestro trabajo para hoy:

Feliz fin de semana!!

RESUMEN:

Agenda  de actividades viernes 27 de marzo 2020

• CIENCIAS SOCIALES/CULTURA: Dibuja tu animal favorito./ Comentar enseñanza de la frase del mes./Biografía de María Montessori. Observar video https://www.youtube.com/watch?v=TwJW3PEN3FQ / A divertirse con el juego del mes: La gallinita ciega!!
• EDUCACIÓN FÍSICA: A ejercitar y divertirse jugando el escondite!!

Agenda de actividades jueves 26 de marzo 2020

Un día más, a Dios primero las gracias. Hoy nos sumergimos en el maravilloso mundo del saber y aprender. 

"El niño, guiado por un maestro interior trabaja infatigablemente con alegría para construir al hombre. Nosotros, educadores, solo podemos ayudar. Así daremos testimonio del nacimiento del hombre nuevo"

María Montessori 

RESUMEN

Agenda  de actividades jueves 26 de marzo 2020

• EDUCACIÓN CÍVICA: Lectura páginas 40 y 41 y realizar actividades.
• ARTÍSTICA TÍA YENY: Aprende y diviértete con el trabalenguas!!!
• MATEMÁTICAS: Transcribir en el cuaderno el mapa conceptual asignado sobre la División  y estudiar. Actividades del libro págs 245 y 246.
• LENGUA ESPAÑOLA: Actividades del cuadernillo págs 50 y 51.

Agenda de actividades miércoles 25 de marzo 2020

Miércoles, mitad de semana y nosotros trabajadores, continuamos mostrándo de qué estamos hechos, con la fuerza que nos da Dios por delante!!!

Para el día de hoy tenemos las siguientes actividades, y como es costumbre recordamos:

• QUERIDOS PADRES: Asistir, guiar y acompañar a los chicos, permitiendo que realicen su propio esfuerzo y desarrollen las competencias esperadas.

• Las tareas deben hacerse manuscritas en un cuaderno, en hojas sueltas o libro según se especifique, colocar tu nombre al pie o final de cada actividad.

• Tomar fotos legibles de las tareas, colocar  ordenadas y enviarlas al correo de la maestra correspondiente.(ver correos debajo)

• Cualquier duda con respecto a las actividades puedes comunicarla a través de un mensaje por correo al maestro que es la vía más directa o mediante uno de nuestros canales de comunicación, correo institucional y este blog.

RESUMEN DE ACTIVIDADES:

Agenda  de actividades miércoles 25 de marzo 2020

• LENGUA ESPAÑOLA: Transcribir al cuaderno mapa conceptual sobre “La Faábula” y sus estructura./ Lectura asignada y actividades de análisis y comprensión en el cuaderno.
• NATURALES: Actividad Interactiva online “Sopa de Letras de Ciencias”./ Folleto página 16 con apoyo de plataforma Edusystem.
• ENGLISH LANGUAGE: Practice putting events in order using pictures./ Write the words with digraphs you find in the story./ Write a sentence with the highlighted words./ Free Game Activity.

ENGLISH LANGUAGE ARTS

3rd grade- March 25th

Good morning class!

Espero hayan tenido un buen fin de semana y hayan podido hacer algo distinto en casa. ¡Después de todo, era fin de semana!

A partir de esta semana solo les voy a enviar asignaciones una vez a la semana, los lunes, y serán tres actividades que podrán realizar durante la semana. La fecha de entrega será el próximo Lunes antes de las 12:00 M. 

Es necesaria la hora límite porque así no reciben una asignación nueva, teniendo otra sin completar. Por supuesto que pueden enviar cualquier día entre el día de asignación y la fecha límite, pero todas las asignaciones deben ser enviadas en un solo correo. mrsverska@gmail.com

Today we are going to work with Sequence of events, Digraphs, and Vocabulary.

Activity 1: Last week we practiced putting events in order using pictures. Today we are going to do the same but with a short story called The Contest (see attachment).

Lee la historia, y en tu cuaderno, prepara un Sequence Chart para resumirlo. Recuerda prestar atención a las palabras claves (first, next, then, last) Usar el modelo adjunto.

Activity 2: Write the words with digraphs you find in the story.

Encuentra y has una lista de las palabras con (ph, ch, th, sh, wh)

Activity 3: Write a sentence with the highlighted words.

Escribe una oración con las palabras en amarillo (sketches, gathered, perfect, idea, ramp, triumph)

Free activity. Diviértete jugando!

Go to: https://www.turtlediary.com/game/long-and-short-vowels.html 

See you soon,

Mrs. Verska mrs.verska@gmail.com 

Agenda de actividades martes 24 de marzo 2020

Un día más por la Gracia de Dios. Listos para emprender y aprender. Para el día de hoy aprenderemos lo siguiente, pero antes recordemos:

• QUERIDOS PADRES: Asistir, guiar y acompañar a los chicos, permitiendo que realicen su propio esfuerzo y desarrollen las competencias esperadas.

• Las tareas deben hacerse manuscritas en un cuaderno, en hojas sueltas o libro según se especifique, colocar tu nombre al pie o final de cada actividad.

• Tomar fotos legibles de las tareas, colocar  ordenadas y enviarlas al correo de la maestra correspondiente.(ver correos debajo)

• Cualquier duda con respecto a las actividades puedes comunicarla a través de un mensaje por correo al maestro que es la vía más directa o mediante uno de nuestros canales de comunicación, correo institucional y este blog.

Adelante!! Juntos hacemos cosas grandiosas!!!

“Ayúdame a hacerlo por mí mismo”

-María Montessori, personaje del mes

RESUMEN:

• CIENCIAS SOCIALES: Actividades interactivas del cuadernillo págs 50-51.
• FORMACIÓN HUMANA: Leer y analizar lectura págs 66 y 67. Completar acts. pág 67.

DESGLOSE:

Tía: Yeny Alcántara

Grado: 3ero A nivel primario.

Santo Domingo, DN. Martes 24 de marzo año 2020.

Reciban un cordial saludo mis queridos estudiantes. Espero se encuentren bien.

Ciencias Sociales

Tema: El Estado Dominicano

Propósito: Identifica las características de la democracia y valora la importancia de nuestras fiestas y símbolos patrios.

• Asignación: Realiza las actividades interactivas del cuadernillo páginas 50-51.

Formación Humana (Religión)

Tema: Tenemos una nueva oportunidad.

Propósito: Aprender acerca del perdón. Pedir perdón y aprender a

perdonar.

• Actividad: Leer y estudiar las paginas 66-67. Luego, realizar el apartado 1. Página. 67. En tu cuaderno

Agenda de actividades lunes 23 de marzo 2020

Buenas tardes querida familia. Lunes! Iniciando nuestra semana y retomando nuestra maravillosa labor de enseñanza-aprendizaje: Proceso magnífico forjador de grandes seres humanos.

Antes de ver nuestras actividades del día recordemos lo siguiente:

• QUERIDOS PADRES: Asistir, guiar y acompañar a los chicos, permitiendo que realicen su propio esfuerzo y desarrollen las competencias esperadas.

• Las tareas deben hacerse manuscritas en un cuaderno, en hojas sueltas o libro según se especifique, colocar tu nombre al pie o final de cada actividad.

• Tomar fotos de visibles las tareas, colocar  ordenadas y enviarlas al correo de la maestra correspondiente.(ver correos debajo)

• Cualquier duda con respecto a las actividades puedes comunicarla a través de un mensaje por correo al maestro que es la vía más directa o mediante uno de nuestros canales de comunicación, correo institucional y este blog.

Frase del mes: La libertad no consiste en hacer lo que nos gusta, sino en tener el derecho a hacer lo que debemos” 

(Papa Juan Pablo II)

RESUMEN

Agenda  de actividades lunes 23 de marzo 2020

• LENGUA ESPAÑOLA: Redacción de cuento en el cuaderno, siguiendo las indicaciones de la página 129 del libro apartado 4.

• ARTS AND CRAFTS: Draw a Picasso Portait. See the instructions below
• SCIENCE: Watch the video and draw the butterfly life process with its names.

DESGLOSE

Tía: Yeny Alcántara
Grado: 3ero A nivel primario.
Santo Domingo, DN. Lunes 23 de marzo año 2020.

Reciban un cordial saludo mis queridos estudiantes. Espero hayan descansado y se encuentren bien.

Asignatura: Lengua Española

Tema: El cuento
Propósito: Escribe y narra cuentos, tomando en cuenta los componentes (personajes, lugares, tiempo, etc.) y estructura (inicio, nudo y desenlace).

Actividad:
Escribe en tu cuaderno un cuento siguiendo los pasos del punto 4 de la página 129 de tu libro de texto.

Arts and Craft

Assigment: Picasso Portrait

Pablo Picasso was a Spanish artist who was well known for his cubism art work, using geometrical forms to create portraits and human bodies.

Instructions:
Activity 1: Watch the attached video and follow the instructions to draw a face using the Picasso technique.

Materials to use: crayons, markers, pencil colors, paints, water colors and white paper. PLEASE do it with the resources you have at home and avoid to go out to get art supplies

Go to https://www.youtube.com/watch?v=HQcyKt8awvI to watch the video or click the image below.

You will take a picture of the final result and send it.
Due date: Monday March 23th 2020

 Monday March 23th, 2020

 Science

Hello guys. I hope you´ve doing well. Today we are going to know about the butterfly´s life process. 

Assigments:

✓ Watch the video below and at the end complete the worksheet. Go to https://www.youtube.com/watch?v=O1S8WzwLPlM or clik the image below

✓ Print or draw the following worsheet and complete it with the correct names of the process. 
Dont forget to send your job to francisloribell@gmail.com  
Due to: March 30th 2020

See you soon!!!

Agenda de actividades 20 de marzo 2020

Saludos querida familia. Continuamos avanzando como campeones y campeonas.

Antes de empezar a descubrir, algunos recordatorios.

• QUERIDOS PADRES: Asistir, guiar y acompañar a los chicos, permitiendo que realicen su propio esfuerzo y desarrollen las competencias esperadas.
• Las tareas deben hacerse manuscritas en un cuaderno, en hojas sueltas, libro o según se especifique. Colocar tu nombre y fecha al inicio  o final de cada actividad.
• Tomar fotos de visibles las tareas, colocar  ordenadas y enviarlas al correo de la maestra correspondiente.
• Cualquier duda con respecto a las actividades puedes comunicarla a través de un mensaje por correo al maestro que es la vía más directa o mediante uno de nuestros canales de comunicación, correo institucional y este blog.

Adelante!! El que persevera triunfa!!!

RESUMEN

Agenda  de actividades viernes 20 de marzo 2020

• SCIENCE activity assigned: Mira el video                                   https://www.youtube.com/watch?v=O1S8WzwLPlM luego,  Dibuja el  ciclo de vida de una mariposa con la ayuda de tus padres. francisloribell@gmail.com
• EDUCACIÓN FÍSICA: Juego Pelota Caliente. Si no puedes realizarlo en grupo, intenta explicar cómo se juega y realiza una rutina física. Enviar a franklinreynoso@outlook.com
• LENGUA ESPAÑOLA: Transcribir al cuaderno definición especificada. Y realizar actividad. 26elizabetha@gmail.com

DESGLOSE

Tía: Yeny Alcántara

Grado: 3ero A nivel primario

Santo Domingo, DN. 

Viernes 20 de marzo año 2020.

Educación Física

Saludos mis estudiantes, reciban un cordial saludo.

Buen y bendecido día, Dios les bendiga. Cuidarse con prudencia y aprovechar el tiempo en casa sin dejar de hacer ejercicios.

Asignaciones del área Educación Física, juego cooperativo: “pelota caliente”

Materiales: pelota, vaso u algún objeto que se pueda utilizar, radio con música alegre (decisión de tus padres)

Procedimiento: formarse en círculo, en la sala o patio, al sonar la música comenzarán a pasar el balón, sin dejarlo caer o lanzarlo, solo pasarlo de

mano a mano mientras suena la canción, cuando la misma pare quien tenga el balón debe darle una vuelta al círculo y volver. 

Realizar calentamiento antes de la actividad.

Lengua Española

Tema: Los adjetivos.

Propósito: Conoce y clasifica adjetivos.

Actividad:

1. Transcribe en tu cuaderno la siguiente definición de adjetivo:

 ¿Qué son los adjetivos? Son las palabras que nos dicen cómo son las personas, animales o cosas de quienes se esté hablando. Los adjetivos pueden ir detrás o delante del sustantivo. 

Ejemplo: Los árboles frondosos. 

La palabra frondosos cumple la función de adjetivo, esta indica una cualidad.

2. Con esta definición, busca en cada oración y encierra con color verde el adjetivo. Realízalas en tu cuaderno.

1) Noa lleva un vestido azul y una chaqueta roja.

2) La casa está encima de la colina.

3) Hugo tiene el pelo castaño y los ojos marrones.

4) A María no le gusta el pelo rizado.

Recuerda colocar fecha a cada una de las asignaciones.

Matemática

Tema: La Multiplicación. Patrones de la tabla de multiplicar.

Propósito: Comprende la tabla de multiplicación y utiliza patrones para recordar productos y hallar factores desconocidos.

Actividad:

Realiza las actividades interactivas sobre los patrones de la tabla de multiplicar páginas 295, 296 y 297 de su libro “Mis Matemáticas”.

(Recuerda continuar practicando las tablas de multiplicación)

March 20th, 2020

SCIENCE 3^rd A GRADE

Hello students!

I hope you are taking advantage of the time and we can study effectively.

Today we will be talking about the ¨life cycle¨, our last class we were learning about the life cycle of living things.

• Birth                                                                                                                        
• Growth                                                                                                                                  
• Reproduction                                                                                                                            
• Death

Instructions We will specifically learn the life cycle of a butterfly.

Activity1.Watchthe video https://www.youtube.com/watch?v=O1S8WzwLPlM 

Activity 2. Draw the butterfly living cycle. Then, send a picture to my mail of the work done in order to be graded.

*I trust your criteria, diligence and responsibility to continue working on this route. I look forward to your tasks! 

The notes depend on them

Delivery date: 

March27^thBlessings                                                                                                                                      Ms. Francis Rodríguez

francisloribell@gmail.com

Resumen en Español:

Actividad 1. Mira el video                                          https://www.youtube.com/watch?v=O1S8WzwLPlM

Actividad 2. Dibuje el ciclo de vida de la mariposa. 

Luego, envíe una foto del trabajo realizado a mi correo  para ser calificado: francisloribell@gmail.com 

Agenda de Tareas jueves 19 de marzo 2020

Saludos querida familia. Nuestras asignaciones para hoy son las siguientes, pero antes algunos recordatorios pertinentes:

• QUERIDOS PADRES: Asistir, guiar y acompañar a los chicos, permitiendo que realicen su propio esfuerzo y desarrollen las competencias esperadas.
• Las tareas deben hacerse manuscritas en un cuaderno, en hojas sueltas o libro según se especifique, colocar tu nombre al pie o final de cada actividad.
• Tomar fotos de visibles las tareas, colocar  ordenadas y enviarlas al correo de la maestra correspondiente.(ver correos debajo)
• Cualquier duda con respecto a las actividades puedes comunicarla a través de un mensaje por correo al maestro que es la vía más directa o mediante uno de nuestros canales de comunicación, correo institucional y este blog.

Adelante!! Juntos hacemos cosas grandiosas!!!

PRIMARIA 

Correos de Maestros: 

• Titular 3ero A Tía Yeny 26elizabetha@gmail.com
• Arts Mss Vera veraperalta.s@gmail.com 
• Science: Mrs. Francis francisloribell@gmail.com 
• English Language 3ero Mrs Verska mrs.verska@gmail.com 
• Ed. Física 3ero Tío Franklin franklinreynoso@outlook.com 
• Flauta 3ero: Tío Jocksan jocksancruzr@gmail.com 
• Tecnología 3ero Tía Roselis roselysnoboa@gmail.com 

RESUMEN

3ERO A

Agenda  de Tareas jueves 19  de marzo 2020  MATEMÁTICAS: Observación de vídeo asignado https://www.youtube.com/watch?v=CpBVPMBXvt4 y actividades del libro 219, 220 SOCIALES: Investigación sobre la batalla del 19 de marzo. (ver pautas)/ Actividades del libro. EDUCACIÓN SEXUAL: Asignación de lectura del libro y actividades página 39

DESGLOSE

Sociales: Además completa la ficha de la página 123 de tu libro texto (realizarlo en el mismo) Recuerda colocar la fecha del día de la asignación.

ED. SEXUAL Y AFECTIVA

Unidad 3: Adolescencia, adultez y ancianidad.
Propósito: Valora y respeta la experiencia y sabiduría de las personas sin importan su edad, aspecto físico y condición de vida.

Actividad: Lee y aprende acerca de estas etapas del ser humano, completar la actividad de la página 39. (Colocar fechas en la página).